Образовательный сайт «Е-agent» как эффективный способ изучения английского языка

В последние годы использование SMART-технологий в образовательном процессе приобретает всё большую значимость, особенно в преподавании иностранных языков. Данное исследование направлено на оценку эффективности цифровой образовательной платформы «E-agent» в обучении английскому языку. Цель работы – определить влияние SMART-технологий на усвоение английского языка в рамках дифференцированного подхода, адаптированного к различным уровням CEFR. В исследовании рассматриваются возможности SMARTтехнологий для индивидуализированного обучения, а также анализируется роль платформы «E-agent» в создании интерактивной и адаптивной обучающей среды. Научная значимость исследования заключается в расширении методики преподавания английского языка за счёт интеграции современных цифровых инструментов. Гипотеза была проверена посредством сравнительного педагогического эксперимента, что позволило отличить реальное когнитивное воздействие SMART-технологий от временного «эффекта новизны». Это обеспечило доказательную базу для дальнейшего внедрения цифровых агентов в образовательную практику. Методология исследования основана на эксперименте с участием 50-ти учащихся 6-го класса. Основным инструментом выступила платформа «E-agent», разработанная с использованием конструктора Tilda Publishing. Эффективность оценивалась на основе входного и итогового тестирования, а также анкетирования. Результаты показали, что использование «E-agent» повышает учебную мотивацию и улучшает показатели владения английским языком. Полученные данные подтверждают, что SMART-технологии и платформа «E-agent» являются эффективными средствами обучения английскому языку. Практическая значимость исследования заключается в потенциальном внедрении «E-agent» в образовательных учреждениях для повышения качества преподавания и усиления мотивации учащихся. 

1. Akhmetova, M., Manoshkina, E., Kamalova, Z., Zholdybekova, D. (2023) The Development of Interactive Technologies in the Context of Smart Education in School. Scientific Collection “InterConf”, (196). Pp. 83-88. (in English)

2. Ariza, J.A., Hernandez, C. (2026) Investigating the Impact of Education 4.0 and Digital Learning on Students’ Learning Outcomes in Engineering: A Four-Year Multiple-Case Study”. Informatics, 13(2), 18; https://doi.org/10.3390/informatics13020018 (in English)

3. Educational web-site. E-agent, your guide to modern learning [Electronic resource]. URL: http://project6169247.tilda.ws/

4. Kerimbayev, N., Adamova, K., Shadiyev, R. (2025) Intelligent educational technologies in individual learning: a systematic literature review. Open Access, Smart Learning Environments. Vol. 12. Article No. 1. Рp. 123-131. https://link.springer.com/article/10.1186/s40561-024-00360-3?utm_source=openai (in English)

5. Loshkareva, E. et al. (2018) Skills of the Future: How to thrive in the complex new world: Report by Global Education Futures and World Skills Russia. Moscow: Center for Education Transformation of the Moscow School of Management Skolkovo, 10 p. [Electronic resource]. https://www.gettingsmart.com/2018/01/23/skills-of-the-future-how-tothrive-in-the-complex-new-world (date of access: Jan 23) (in English)

6. Nazarbaev, N. (2012) “Strategija Kazahstan – 2050”: novyj politicheskij kurs sostojavshegosja gosudarstva: poslanie Prezidenta Respubliki Kazahstan – Lidera nacii Nursultana Nazabaeva narodu Kazahstana ot 14 dekabrja. [Nazarbayev, N. (2012) “Strategy of Kazakhstan – 2050”: a new political course of the established state: message of the President of the Republic of Kazakhstan – Leader of the Nation Nursultan Nazabayev to the people of Kazakhstan dated December 14.] (in Russian)

7. Nurgaliyeva, G.K., Artykbaeva, E.V. (2012) E-learning as a condition for the innovative development of the education system. Bulletin of KazNU. Series “Pedagogical Sciences”. Vol. 1. No. 35. Pp. 9-12. (in English)

8. Questionnaire. SMART-education, SMART-technologies. [Electronic resource] https://forms.gle/z3zgCHfkVDtf7 Vvp6 (in English)

9. Questionnaire. E-agent in the educational process. [Electronic resource] https://surl.li/ezqapt (in English)

10. Tokaev, K.K. (2023) АI: Tehnologii prevalirujut nad chelovecheskim razumom. Zakon.kz [Electronic resource] https://www.zakon.kz/tekhno/6410079-prezident-ob-ii-tekhnologii-prevaliruyut-nad-chelovecheskim-razumom.html

11. [Tokayev, K.K. (2023) AI: Technology prevails over the human mind. Zakon.kz [Electronic resource] https://www.zakon.kz/tekhno/6410079-prezident-ob-ii-tekhnologii-prevaliruyut-nad-chelovecheskim-razumom.html] (date of access: 12.10.2023.) (in Russian)