ДИАЛОГ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ: СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ

Статья посвящена структуре и функции диалога в тексте художественного произведения. Человеческий характер имеет множество различных характеристик. Каждый человек познается по своему характеру. В художественном произведении персонаж остается в памяти читателя вместе со своей внешностью и характером. Характер персонажа в тексте литературного произведения бывает разным. Именно поэтому характер персонажа оставляет положительное или отрицательное, приятное или неприятное впечатление. В статье черты характера дифференцируются и уточняются через диалоги.
В исследовательской работе определяется структура диалога в тексте художественного произведения. Структуру диалога в тексте художественного произведения можно назвать сложным синтаксическим единством. Он состоит из таких частей, как диалоговое вступление, диалог, авторское вступление, и эти части тесно связаны друг с другом по смыслу, структуре и интонации. Функция ремарки в структуре диалога в художественном произведении особенная. Считается, что самой простой и первой функцией ремарки является выражение того, чье это мнение, с какой целью, при каких обстоятельствах и как оно было высказано. Через ремарку раскрываются различные движения, взгляды, лица говорящих, раскрывая тем самым внутренний мир человека. В то же время ремарка выражает авторское мнение и его точку зрения. Феномен повторения ремарк в структуре диалога иллюстрируется примерами.
Функцию диалога в тексте художественного произведения представляют такие виды диалога, как диалог- рассказ, диалог-юмор, диалог-спор, диалог-характеристика, а также внутренний характер персонажей, внешний вид, отношение к другим персонажам и характер четко опознается. Функция диалога анализируется в статье на примерах. Повторы в структуре диалога также имеют свое место. В этом проявляются стилистические особенности писателя. В статье говорится, что повторы, опорные слова (реплики) и связи между ними показывают особый характер персонажа, его собственное выражение в разговорной речи.
В основу исследовательской работы были положены исследования, связанные с диалоговым участием в обучении иностранному и отечественному языкам. В статье использован описательный метод для контекстно- прагматической экспертизы, структурно-семантический метод для анализа функции и структуры диалогических разговоров, учитывая, что в литературных произведениях речевой акт лингвистически обработан и речевой акт персонажей соответствует речевой этике, коммуникативные единицы языка четко выражены в национально- культурном аспекте.

1. Гумбольдт В (1985) Язык и философия культуры. – М.,. - 452 с

2. Сҽрсеке Г (1998) Р.Сейсенбаев шығармаларындағы кейіпкерді мінездеуші тілдік-стильдік тҽсілдер. филол.ғ.к., дайынд. дисс.. –Алматы. -166 б.

3. Винокур Т (2005) О некоторых синтаксических особенностях диалогической речи // Сборник статей. Исследования по грамматике русского литературного языка. –М., -356 с.

4. Якубинский Л (2002 ) Избранные работы: Язык и его функционирование. - М.,. - с.17-58

5. Бахтин М (2012) Теория романа (1930—1961 гг.). Т.3. -М., -с. 402

6. Соловьева А ( 2015) О некоторых общих вопросах диалога. Вопросы языкознания. -N6 с. 104-110.

7. Байтҧрсынҧлы А (2022) Ҽдебиет танытқыш. Қазақ тілінде / – Астана: «Алашорда» ҚҚ. -592 б

8. Серғалиев М (1994) Мҧхтар Ҽуезов жҽне кҿркем шығарма тілі. –Алматы. -231 б.

9. Жҧмалиев Қ (2010) Ҽдебиет теориясы: оқу қҧралы. Т.4. – Орал. – 312 б.

10. Классикалық зерттеулер (2013): Кҿп томдық. – Алматы: «Ҽдебиет Ҽлемі», 2013. Т.15. – 412 б.

11. Жанпейісов Е (1968) Қазақ прозасының тілі. – Алматы: Ғылым. – 268 б.

12. Серғалиев М (1995) Кҿркем ҽдебиет тілі. –Алматы. Мектеп. -172 б.

13. Қордабаев Т (1995) Қазақ тіліндегі қҧрмалас сҿйлемдер синтаксисі. – Алматы: Санат. - 176 б.

14. Майтанов Б (2002) Қаһарманның рухани ҽлемі. – Алматы: Жазушыю - 232 б.