tilTiltanymTiltanym2411-60762709-135XИнститут языкознания имени А.Байтурсынулы КН МОН РКtil-556Research ArticleСтатьиПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИPROVERBS AND SAYINGS IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE FOR CROSS-CULTURAL COMMUNICATIONДошимоваН.DoshimovaN.

Магистратура, 2 курс

2nd course magister degree student

Центральноазиатский университетКазахстанCentral Asian UniversityKazakhstan20162707202201813Copyright © Дошимова Н., 20222022Дошимова Н.Doshimova N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.tiltanym.kz/jour/article/view/556

Данная статья подчёркивает важность пословиц и поговорок в обучении иностранному языку для межкультурной коммуникации. Язык рассматривается как зеркало культуры, которое отражает не только реальность, актуальное состояние жизни, но также и социальное сознание людей, их менталитет, национальный характер, традиции, обычаи, систему ценностей. Язык создает свою специфическую картину жизни. Он передает национальную культуру из одного поколения в другое. Язык хранит культурные ценности в словаре, в грамматике, в фольклоре, в пословицах и поговорках, в устной и письменной форме. Межкультурная коммуникация не может быть достигнута только за счёт овладения иностранными языками: требуется преодоление культурного барьера. Этот барьер неосязаем и ощущается только при столкновении двух или более культур. Культурные разногласия могут провоцировать большие конфликты, даже войны. В статье уделено особое внимание работам, посвященным проблемам Американо-Российской и Казахской межкультурной коммуникации.

This article emphasizes the importance of proverbs and sayings in teaching a foreign language for cross-cultural communication. Language is considered as a mirror of culture, which reflects not only the reality, the current state of life, but also the social consciousness of people, their mentality, national character, traditions, customs, and value system. Language creates its own specific picture of life. It transmits the national culture from one generation to another. The language stores cultural values in the vocabulary, in grammar, in folklore, in proverbs and sayings, in oral and written form. Cross-cultural communication cannot be achieved only by mastering foreign languages: it requires overcoming the cultural barrier. This barrier is intangible and is only felt when two or more cultures collide. Cultural differences can provoke major conflicts, even wars. The article pays special attention to the works devoted to the problems of American-Russian and Kazakh intercultural communication.

иностранный языккоммуникациямеждународная коммуникациянациональный характерценностилингвистические характеристикипословицы и поговоркикультурные разногласиякультурный барьерforeign languagecommunicationinternational communicationnational charactervalueslinguistic characteristicsproverbs and sayingscultural differencescultural barrierReferencesConcept development of foreign language education of the Republic of Kazakhstan. Almaty, 2010. P. 273-274.Concept development of foreign language education of the Republic of Kazakhstan. Almaty, 2010. P. 273-274.Teliya V. N. Russian Phraseology. Semantic, Pragmatic, and Linguocultural Aspects. Мoscow: Languages of Russian Culture, 1996. 217 p.Teliya V. N. Russian Phraseology. Semantic, Pragmatic, and Linguocultural Aspects. Мoscow: Languages of Russian Culture, 1996. 217 p.Maslova V. A. Introduction Into Cultural Linguistics. Moscow: Nasledie, 1997. Р. 36-37.Maslova V. A. Introduction Into Cultural Linguistics. Moscow: Nasledie, 1997. Р. 36-37.Kaidarov А. Т. , Zhaysakova R. I. The principes of classification of phraseology and it classification group in modern Kazakh language. Publication. Philology series. 1979. №3. Р. 1-11.Kaidarov А. Т. , Zhaysakova R. I. The principes of classification of phraseology and it classification group in modern Kazakh language. Publication. Philology series. 1979. №3. Р. 1-11.Isabekov S.I. The problems of phraseology in educational process. The scientific works: Linguistics basis of teaching of foreign languages.A lmaty, 1987.Isabekov S.I. The problems of phraseology in educational process. The scientific works: Linguistics basis of teaching of foreign languages.A lmaty, 1987.Satenova S. К. The language and poetic character of phraseology. Аlmaty: Science, 1997. 183 p.Satenova S. К. The language and poetic character of phraseology. Аlmaty: Science, 1997. 183 p.Smagulova G.N. National-cultural aspects of meaningful phraseology. Аlmaty, 1998. 196 p.Smagulova G.N. National-cultural aspects of meaningful phraseology. Аlmaty, 1998. 196 p.Makine A. Le testament francais. Mercure de France, Paris, (1997). Р. 2-7.Makine A. Le testament francais. Mercure de France, Paris, (1997). Р. 2-7.Levi-Strauss C. Anthropologie Structural, Plou, Paris, (1958). Р. 33-35.Levi-Strauss C. Anthropologie Structural, Plou, Paris, (1958). Р. 33-35.Kramsch C. Context and Culture in Language Teaching, Oxford University Press, (1993). Р. 43-48.Kramsch C. Context and Culture in Language Teaching, Oxford University Press, (1993). Р. 43-48.Ter-Minasova S.G. Language and intercultural communication, Moscow University, Moscow, (2004). Р. 66.Ter-Minasova S.G. Language and intercultural communication, Moscow University, Moscow, (2004). Р. 66.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.