tilTiltanymTiltanym2411-60762709-135XИнститут языкознания имени А.Байтурсынулы КН МОН РКtil-505Research ArticleСтатьиИННОВАЦИОННАЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКАINNOVATIVE METHODS OF TEACHING THE KAZAKH LANGUAGEТулегеновТ. К.TulegenovT. K.

Доцент, кандидат филологических наук

Алматы

Associate Professor, Candidate of Philological Sciences

Almaty

университет ТуранКазахстанTuran UniversityKazakhstan202001082022016167Copyright © Тулегенов Т.К., 20222022Тулегенов Т.К.Tulegenov T.K.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.tiltanym.kz/jour/article/view/505

В статье раскрывается новейшая методика преподавания казахского языка. В процессе обучения чтению, студенты неоднократно читают текст, свободно осваивают правила чтения и произношения. Поэтому новые технологии в обучении и воспитании являются объектом обновления, внедрения инновационных идей.

The article reveals the latest methods of teaching the Kazakh language. In the process of learning to read, students repeatedly read the text, freely master the rules of reading and pronunciation. Therefore, new technologies in teaching and upbringing are the object of updating, introducing innovative ideas.

методикаказахский языкигровые формынациональные инструментыпениеролевые игрылексикаграмматикаmethodsthe Kazakh languagegame formsnational instrumentssingingrole-playing gamesvocabularygrammarReferencesСадуова Ж.Н. Жаңа педагогикалық технологиялар арқылы болашақ мұғалімдердің кәсіби бағыттылығын қалыптастыру. // Қазақстан мектебі, № 5, 2013.Садуова Ж.Н. Жаңа педагогикалық технологиялар арқылы болашақ мұғалімдердің кәсіби бағыттылығын қалыптастыру. // Қазақстан мектебі, № 5, 2013.Бұзаубақова К.Ж. «Жаңа педагогикалық технологиялар». – Тараз 2003 ж. –208 б.Бұзаубақова К.Ж. «Жаңа педагогикалық технологиялар». – Тараз 2003 ж. –208 б.Роджерс Э. Инновация туралы түсінік. // Қазақстан мектебі №4, 2006 ж.Роджерс Э. Инновация туралы түсінік. // Қазақстан мектебі №4, 2006 ж.«Қазақ тілі мен әдебиеті» журналы, 2012 ж.«Қазақ тілі мен әдебиеті» журналы, 2012 ж.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.