tilTiltanymTiltanym2411-60762709-135XИнститут языкознания имени А.Байтурсынулы КН МОН РКtil-430Research ArticleСтатьиКоммуникативная компетенция в лингводидактикеCommunicative competence in linguodidacticsКалдыкозоваС. Е.KaldykozovaS. E.

Шымкент

Shymkent

РыскелдиеваЖ. А.RyskeldievaZh. A.

Шымкент

Shymkent

УмурзаковаМ. А.UmurzakovaM. A.

Шымкент

Shymkent

Южно-Казахстанский государственный университет имени М. АуэзоваКазахстанM. Auezov South Kazakhstan State UniversityKazakhstan201729072022041422Copyright © Калдыкозова С.Е., Рыскелдиева Ж.А., Умурзакова М.А., 20222022Калдыкозова С.Е., Рыскелдиева Ж.А., Умурзакова М.А.Kaldykozova S.E., Ryskeldieva Z.A., Umurzakova M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.tiltanym.kz/jour/article/view/430

   В статье дана многоаспектная характеристика понятия «коммуникативная компетенция», определена его дидактическая значимость применительно к лингвистической подготовке студентов вузов. Коммуникативные знания – это знания о том, что такое общение, каковы его виды, фазы, закономерности развития. Это знание о том, какие существуют коммуникативные методы и приемы, какое действие они оказывают, каковы их возможности и ограничения. Это также знание о том, какие методы оказываются эффективными в отношении разных людей и разных ситуаций. К указанной области относится и знание о степени развития у себя тех или иных коммуникативных умений и о том, какие методы эффективны именно в собственном исполнении, а какие – неэффективны. Также представлен анализ организации современного изучения неродных языков в вузе.

   The article presents a multidimensional characteristic of the concept «communicative competence», defines its didactic significance in relation to the linguistic training of university students. Communicative knowledge is the knowledge of communication, its types, phases, and patterns of development. This is the knowledge of existing communicative methods and techniques, the effect they have, their capabilities and limitations. This is also the knowledge of what methods are effective for different people and different situations. This area also includes knowledge about the degree of development of personal communicative skills, effectiveness and uneffectiveness of different methods.

коммуникативная компетенциялингводидактикакомплексное исследованиеразноплановые элементывиртуальное взаимодействиеcommunicative competencelinguodidacticscomplex researchdiverse elementsvirtual interactionReferencesБодалев А. А. Психология общения / А. А. Бодалев. – М., 1996. – 256 с.Бодалев А. А. Психология общения / А. А. Бодалев. – М., 1996. – 256 с.Куницына В. Н. Межличностное общение: Учебник для вузов / В. Н. Куницына. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.Куницына В. Н. Межличностное общение: Учебник для вузов / В. Н. Куницына. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.Жуков Ю. М. Диагностика и развитие компетентности в общении / Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская, П. В. Растянников. – М., 1991. – 96 с.Жуков Ю. М. Диагностика и развитие компетентности в общении / Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская, П. В. Растянников. – М., 1991. – 96 с.Зотова И. Н. Коммуникативная компетентность как аспект социализации личности студента в условиях информатизации общества / И. Н. Зотова // Актуальные социально-психологические проблемы развития личности в образовательном пространстве ХХI века. – Кисловодск, 2006. – С. 109.Зотова И. Н. Коммуникативная компетентность как аспект социализации личности студента в условиях информатизации общества / И. Н. Зотова // Актуальные социально-психологические проблемы развития личности в образовательном пространстве ХХI века. – Кисловодск, 2006. – С. 109.Лабунская В. А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание / В. А. Лабунская. – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 1999. – 604 с.Лабунская В. А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание / В. А. Лабунская. – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 1999. – 604 с.Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов. – Л.: Изд-во. ЛГУ, 1985. – 166 с.Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов. – Л.: Изд-во. ЛГУ, 1985. – 166 с.Петровская Л. А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг / Л. А. Петровская. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 216 с.Петровская Л. А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг / Л. А. Петровская. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 216 с.Муравьева О. И. Психология коммуникативной компетентности / О. И. Муравьева. – Томск, 2012. – 160 с.Муравьева О. И. Психология коммуникативной компетентности / О. И. Муравьева. – Томск, 2012. – 160 с.Брагина Г. Б. Мастерство учителя на уроке / Г. Б. Брагина. – М., 1992. – 128 с.Брагина Г. Б. Мастерство учителя на уроке / Г. Б. Брагина. – М., 1992. – 128 с.Макаровская И. В. Компоненты творческих способностей личности / И. В. Макаровская // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Методика обучения изобразительному и декоративно-прикладному искусству». – №1. – М.: Изд-во МГОУ, 2007. – С. 52- 54.Макаровская И. В. Компоненты творческих способностей личности / И. В. Макаровская // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Методика обучения изобразительному и декоративно-прикладному искусству». – №1. – М.: Изд-во МГОУ, 2007. – С. 52- 54.Сивцова А. В. Психология и конфликтология: Учебное пособие / А. В. Сивцова, Н. С. Колмогорова. – Барнаул: Изд-во АГАУ, 2013. – 65 с.Сивцова А. В. Психология и конфликтология: Учебное пособие / А. В. Сивцова, Н. С. Колмогорова. – Барнаул: Изд-во АГАУ, 2013. – 65 с.Андреева Г. М. Представления об интерактивных приемах / Г. М. Андреева. –СПб., 2000. – 55 с.Андреева Г. М. Представления об интерактивных приемах / Г. М. Андреева. –СПб., 2000. – 55 с.Руденский Е. В. Социальная психология. Курс лекций / Е. В. Руденский. – М., 1997. – 224 с.Руденский Е. В. Социальная психология. Курс лекций / Е. В. Руденский. – М., 1997. – 224 с.Крючкова О. В. Групповой видеотренинг по развитию коммуникативной компетентности: Учебно-методическое пособие / О. В. Крючкова. – Оренбург: Оренбургское книжное изд-во, 2002. – 56 с.Крючкова О. В. Групповой видеотренинг по развитию коммуникативной компетентности: Учебно-методическое пособие / О. В. Крючкова. – Оренбург: Оренбургское книжное изд-во, 2002. – 56 с.Гришанова И. А. Образовательная среда школы как фактор коммуникативной успешности учащихся / И. А. Гришанова // Проблемы подготовки педагога в системе непрерывного профессионального образования. Материалы всеросс. науч.-практ. конф. (25-26 апреля 2007 г.) – Глазов: ГГПИ им. В. Г. Короленко, 2007. – С. 187–188.Гришанова И. А. Образовательная среда школы как фактор коммуникативной успешности учащихся / И. А. Гришанова // Проблемы подготовки педагога в системе непрерывного профессионального образования. Материалы всеросс. науч.-практ. конф. (25-26 апреля 2007 г.) – Глазов: ГГПИ им. В. Г. Короленко, 2007. – С. 187–188.Иванов, Д. А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: Учебно-методическое пособие / Д. А. Иванов, К. Г. Митрофанов, О. В. Соколова. – М.: АПКиПРО, 2006. – 228 с.Иванов, Д. А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: Учебно-методическое пособие / Д. А. Иванов, К. Г. Митрофанов, О. В. Соколова. – М.: АПКиПРО, 2006. – 228 с.Рейд М. Как развить навыки успешного общения: Практическое руководство / М. Рейд. – М.: Эксмо, 2003. – 352 с.Рейд М. Как развить навыки успешного общения: Практическое руководство / М. Рейд. – М.: Эксмо, 2003. – 352 с.Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е. В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2003. – 208 с.Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е. В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2003. – 208 с.Езова С. А. Коммуникативная компетенция / С. А. Езова // Научные и технические библиотеки. – 2008. – № 4. – С. 32–34.Езова С. А. Коммуникативная компетенция / С. А. Езова // Научные и технические библиотеки. – 2008. – № 4. – С. 32–34.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.